遠的英語單詞怎么讀？那么，遠的英語單詞怎么讀？一起來了解一下吧。
was的讀音是：英[w?z]?? 美[wɑ:z]
釋義：用來表示某人或某物即主語本身，用來表示某人或某物屬于某一群體或有某種性質;?在，存在;?不受干擾;
詞性：v.
[例句]I?knew?right?away?she?was?dead
翻譯：我馬上就知道她死了。
was是be的過去式。
原型：?be /?is
擴展資料
be
英[bi]?? 美[bi]
v. 是;?有，存在;?做，成為;?發生;
aux. 用來表示某人或某物即主語本身，用來表示某人或某物屬于某一群體或有某種性質;
[例句]This?is?happening?in?every?school?throughout?the?country
翻譯：全國各地每所學校都在發生這樣的事情。
第三人稱單數：is
現在分詞：being
過去式：was
過去分詞：been
was
雙語例句：
1.He?was?already?rich?
他已經很富有了。
2.After?about?three?months,?I?was?no?longer?addicted?to?nicotine.?
大約3個月后，我就不再對尼古丁上癮了。
3.I?was?astounded?by?its?beauty?
它的美麗震撼了我。
meet的讀音：英?[mi?t] 美?[mi?t]
v.?遇見；滿足
n.?運動會；集會
adj.?合適的
詞語用法
1、meet的基本意思是“遇見,碰見”,指來自不同方向的人或物匯集到一起; 也可指為了某人或某事的到來而做好歡迎準備,即“迎接”。
2、meet可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時,后接名詞或代詞作賓語。當meet作“遇見,碰見”解時,還可接以現在分詞充當補足語的復合賓語。可用于被動結構。
3、meet用作名詞時意思是“運動會,集會”,指很多人聚集在一起進行體育運動方面的競賽,尤指單項比賽,也可指文藝方面的“匯演”。
擴展資料：
相關例句
1、用作動詞 (v.)
I chanced to meet an old friend in the park today.
今天我在公園碰巧遇見一位老朋友。
2、用作名詞 (n.)
We must appoint a time to meet again.
我們必須定出一個再次集會的時間。
3、用作形容詞 (adj.)
And when they do meet, naturally, they have to find an appropriate greeting.
當他們會面時，自然而然地要找出一種合適的問候方式。
（1）春天：spring 英?[spr??]??美?[spr??]?
（2）夏天：summer 英?['s?m?]??美?['s?m?]?
（3）秋天：autumn 英?['??t?m]??美?['?t?m]?
（4）冬天：winter 英?['w?nt?]??美?['w?nt?]
（1）spring：n. 春天；彈簧；泉水；活力；跳躍 adj. 春天的 vi. 生長；涌出；躍出；裂開 vt. 使跳起；使爆炸；突然提出；使彈開 n. (Spring)人名；(德)施普林；(英、芬、瑞典)斯普林
例句：
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-i 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯系上下文，2)聯系短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。
18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點
meet
英 [mi:t]美 [mit]
vt.& vi.
相遇;相識;開會;接觸（某物）
vt.
滿足;迎接;支付;經歷（常指不愉快的事）
n.
運動會，體育比賽;獵狐運動（尤其英式英語）
adj.
適當的;合適的;恰當的
第三人稱單數： meets 復數： meets 現在分詞： meeting 過去式： met 過去分詞： met
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