當代大學德語4單詞表？1.以er，el，en結尾的陽性和中性的名詞，單復數一致的。例：der Lehrer復數為die Lehrer。2.詞干有a，o，u，需要變音。例：der Vater復數為der Vaeter 3.加詞尾e，少數名詞詞干需要變音。例：die Wander復數為die Waender 4.加詞尾en或n（多數詞）例：die Art復數為die Arten 5.加詞尾er，那么，當代大學德語4單詞表？一起來了解一下吧。
-e,-en,-n，-er都是這個單詞變成復數形式時應該在詞尾加的。而倆點則表示變成復數時詞干中的元音要變化，即u->ü.
在自學德語時，推薦的教材有兩個：新求精德語強化教程（第一冊封皮為灰色）和當代大學德語（第一冊封皮為藍色）。新求精德語強化教程的一大特點是全書均為德語，沒有漢字，單詞單獨成冊，書內沒有單詞表。而當代大學德語每課后都有單詞表，并且書中有相應的漢語注釋。如果你希望系統且有效地學習德語，尤其是語法方面，這兩本書都是不錯的選擇。
新求精德語強化教程適合那些希望快速提高德語水平的人群，由于全書均為德語，這可以讓你更好地沉浸在語言環境中，提高聽說能力。而當代大學德語則更適合那些希望系統學習語法和詞匯的人群，每課后的單詞表和漢語注釋能夠幫助你更好地理解并記憶新學的詞匯。
選擇適合自己的教材至關重要，新求精德語強化教程更適合那些希望通過大量練習提高語言技能的人，而當代大學德語則適合那些希望在學習過程中獲得更全面語法知識和詞匯積累的人。
此外，還可以結合網絡資源和其他輔助教材，如德語聽力材料、德語電影、德語歌曲等，來提高德語聽說能力。通過多種方式的學習，能夠讓你更全面地掌握德語，提升學習效果。
總之，新求精德語強化教程和當代大學德語都是值得推薦的教材，它們各有側重，適合不同學習需求的人群。希望每位德語學習者都能找到適合自己的學習方法，享受學習的樂趣。
1 ）《當代大學德語》（共四冊）作者：梁敏；出版社：外語教學與研究出版社
我學德語的時候，我們學校精讀課用的就是這本教材。這本教材也是當今大多數本科院校德語專業的精讀課教材。
本教材優點：與時俱進，教材里的課文內容與當今生活息息相關。非常時尚、新穎。語音階段講解詳細，基本語法點和詞匯講解得好。學完該教材全套4冊，水平相當于大學德語專業四級水平；
本教材缺點：口語講解較少，而且內容多，詞匯量大，語法難度跨度大，不利于自學。適合在有老師帶領的情況下學習。
2）《走遍德國》（共5冊）出版社：外語教學與研究出版社
這套教材是外教社原版引進的德語教材，本人有全套5冊PDF版。
本教材優點：生活口語講解到位，對于學完《當代大學德語》的同學們想要提高德語口語，進一步了解德國文化，這套教材是不可多得的。該套德語教材與德國文化結合得天衣無縫，我當初學這套教材時，還以為在看德語版的德國旅游指南與德國文化簡介呢。
本教材缺點：詞匯講解較好，詞匯表還搭配了非常實用的例句。但該教材語法講解卻不盡如人意，全書一開始就是德語。和《當代大學德語》一樣，也不利于德語愛好者自學。
3）《新求精德語強化教程》作者：教育部直屬同濟大學留德預備部；出版社：同濟大學出版社
這套教材主要就是為出國人員強化學習德語而編寫。
在自學德語的過程中，選擇合適的教材至關重要。目前，正規的德語專業大學教材主要有兩種：新求精德語強化教程（第一冊封皮為灰色）和當代大學德語（第一冊封皮為藍色）。新求精德語強化教程因其廣泛使用而備受推薦，但需要注意的是，這本書完全采用德語編寫，沒有漢字，單詞單獨成冊，書內并沒有單詞表。相比之下，當代大學德語每課之后都有詳細的單詞表，并且書中附有相應的漢語注釋，這對于學習德語的語法系統且有效來說是很好的選擇。
如果你希望系統地學習德語，尤其是掌握語法知識，我強烈推薦你選擇這兩本教材。新求精德語強化教程能夠幫助你快速提升德語水平，而當代大學德語則能夠提供更加全面的詞匯和語法知識，讓你的學習更加扎實。無論是詞匯積累還是語法理解，這兩本教材都能為你提供充足的支持。
新求精德語強化教程和當代大學德語各有特色，適合不同學習階段和需求。無論你是初學者還是有一定基礎的進階者，這兩本書都能提供有效的學習資源。如果你的目標是系統地學習德語，這兩本書無疑是你的不二之選。
選擇合適的教材，對于自學德語至關重要。新求精德語強化教程適合希望快速提升德語水平的學習者，而當代大學德語則適合希望系統學習德語語法和詞匯的進階者。無論你是初學者還是有一定基礎的學習者，這兩本書都能為你提供有效的學習資源，幫助你達到學習目標。
一本好教材是一塊敲門磚，推開門，以有效的學習德語。反饋和多參考下面來介紹一下材料的選擇。
：德國當代外語教學與研究出版社，責任編輯：梁明，等。前兩個練習本。
：很長一段時間在德國精讀課程教材作為國內高校教材組。一個完整的一套四張，更多的覆蓋面。每課（除語音課外）課前的內容，包括圖片，文本（通常為3-4），文字練習，語法講解，語法練習，詞匯，單詞列表。如果你有興趣學習德語的基本知識，更深入，更系統的，并有針對性的輔導前的德國基金會和方便，該工具包將是合適的。
詳情參考：
2：新求精德語強化教程“，同濟大學出版社。第三版（新版）已經出版。同濟大學德國準備寫。全面的工具包主要用于國內德語課程，該套件是寫海外人員的強化學習。較新的選擇，字大，涉及德國社會生活的各個方面，并根據DSH考試的要求，選擇了一些課文和練習的內容。如果學習德語國外的目的，你可以考慮使用試劑盒。
3：，張大學德語（修訂版），高等教育出版社，王樹良編輯。
描述：本套教材是典型的中國人的語言學習材料。大大低于以上兩套教科書教科書頁面上。一共有四個。聲部的經驗教訓，汲取教訓。的文本內容，包括文字目錄（主要內容列表），文本（文本難度逐漸增加，感覺其難度一致的基礎和德語教程
4：“目標”，外語教學與研究出版社
德國加強教學使用一組的基本材料，包括四個全面的教科書和教師手冊聽力技能訓練課本，閱讀技巧培訓教材和錄音帶海外的“目標”大學生，研究生和繼續教育學生密集的德國班兩個學期教學的教科書和努力，以反映中國國家委員會教育正向試點“研究海外人員密集的德國教學大綱”的教學和教學內容的原則下，關注到全面發展的學生“聽，說，讀，寫技能，突出聽，說和培訓，并按照交際教學法的原則，強調學生通過一年的學習的中國學生學習的特點和習慣，可以達到教學大綱的要求
5。
以上就是當代大學德語4單詞表的全部內容，這個斜杠表示，類似auf/machen這樣的詞，是可分動詞（動詞machen加上一個可分前綴auf，構成可分動詞。）。就是說用的時候，要分開寫。我舉個栗子：可分動詞auf/stehen:據中根動詞隨主語變化，分離前綴位于句末。Um 7 Uhr steht Rolf auf.不過注意啊，可分動詞在有情態動詞時放到句末。
